Núcleo: Relaciones Lógico-Matemáticas y Cuantificación
Eje de Aprendizaje: Razonamiento Lógico-Matemático
De un total de 7 indicadores
- 3 niños/as se encuentran en un nivel básico, los cuales tienen 4 o más indicadores S/L o N/L
- 5 niños/as se encuentran en un nivel intermedio, los cuales tienen 4 indicadores S/L o N/L
- 16 niños/as se encuentran en un nivel avanzado, los cuales tienen más de 4 indicadores L
L --> 67%
S/L --> 21%
N/L --> 12%
- 3 niños/as se encuentran en un nivel básico, los cuales tienen 4 o más indicadores S/L o N/L
- 5 niños/as se encuentran en un nivel intermedio, los cuales tienen 4 indicadores S/L o N/L
- 16 niños/as se encuentran en un nivel avanzado, los cuales tienen más de 4 indicadores L
L --> 67%
S/L --> 21%
N/L --> 12%
Eje de Aprendizaje: Cuantificación
De un total de 10 indicadores
- 2 niños/as se encuentran en un nivel básico, los cuales tienen 5 o más indicadores S/L o N/L
- 6 niños/as se encuentran en un nivel intermedio, los cuales tienen 5 indicadores S/L
- 16 niños/as se encuentran en un nivel avanzado, los cuales tienen más de 5 indicadores L.
L --> 67%
S/L --> 25%
N/L --> 8%
¨* Tablas de instrumento de evaluación
- 2 niños/as se encuentran en un nivel básico, los cuales tienen 5 o más indicadores S/L o N/L
- 6 niños/as se encuentran en un nivel intermedio, los cuales tienen 5 indicadores S/L
- 16 niños/as se encuentran en un nivel avanzado, los cuales tienen más de 5 indicadores L.
L --> 67%
S/L --> 25%
N/L --> 8%
¨* Tablas de instrumento de evaluación
relaciones_logico-matemticas.docx | |
File Size: | 33 kb |
File Type: | docx |